刚(🌠)从师范大(dà )学毕业(🥇)的(📼)年(📒)轻教师林(🔼)冬青(🃏),到铭师小学担任五(4)班(bān )的班主任。校长(zhǎng )向林(🏴)冬(🗼)青介绍(shào )五(4)班(👋)级的(🎲)情(🎏)况(kuàng )时(🌗),特别(bié )提(tí )到(dào )这个(gè )(⚫)班(🐿)的问题生(🎩)相对集中,让他多加(💆)注意。可(kě )初出茅庐的林冬青却不(bú )以为意,他对即将面临的挑战满怀(🐖)斗志,准备大展身手(shǒu )。然而,班里状况(kuàng )百(🖲)出(🔢)的问题生们,却让(🥎)林(lín )冬青屡(lǚ )屡受挫(✋),他不得(dé )不开(🌞)始反(fǎn )思(👓)。在负责学(xué )生(shēng )心(xīn )理辅导(🥫)的丁老师的协助下,林冬青(qīng )在(zài )(🏯)尊重和(🥕)爱护(hù )(🐀)学生(shēng )的(🧣)基础上,针对每(🤘)个学生的特点,因材施教,渐渐与孩子们打(dǎ )成一片(🐨),最终赢得(🌪)了孩子们的爱戴(💯)。与此同(tóng )时(shí ),他(tā )也(yě )与孩子们一(yī )起成(chéng )长了(le )。
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